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教育部临床医学专业认证和护理学专业认证现场考察工作圆满结束

作者:杨夏莉 毛宇 编辑:吴京京 供稿:教务处 党委宣传部 审核:雷浩泽 阅读量: 更新时间:2024-11-14

11月14日上午,海南医科大学2024年临床医学专业认证和护理学专业认证专家反馈会在筱海国际教育大楼立言厅召开。临床医学专业认证专家组组长王维民、副组长曲波,专家组成员付丽、朱丹、成敏、李薇、夏强、於秋爽、侯晓丽,护理学专业认证专家组组长孙宏玉、副组长胡雁,专家组成员林梅、王克芳、李小妹、陈华,我校党委书记赵建农、校长陈国强以及所有校领导班子成员,各职能部门、二级学院以及各附属医院主要负责人参加会议。

临床医学专业认证专家反馈会与护理学专业认证专家反馈会分别举行。


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临床医学专业认证专家反馈会由专家组副组长曲波主持。


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王维民代表专家组宣读《海南医科大学临床医学专业初步认证工作报告》。他介绍了本次现场考察的具体情况,对照《中国本科医学教育标准——临床医学专业(2022版)》,从宗旨与结果、课程计划、学业考核与评价、学生、教师、教育资源、教育评价、科学研究、管理与行政、改革与发展十个方面逐项分析我校在临床医学专业建设中的长处和不足,并给出具体改进建议。对我校主动服务国家和区域经济社会发展和卫生事业服务需要,坚持“以人为本,质量至上,全面发展,突出特色”的办学理念,提出“立足海南、服务全国、辐射一带一路”的服务面向定位及“建成热带特色鲜明的国际化高水平医科大学”的发展目标定位表示认可。他表示,学校对当前改革和未来发展的顶层设计具有前瞻性和可行性,专家组对于学校锐意改革和积极进取的精神和举措高度赞赏,期待和祝愿学校改革取得成功。


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护理学专业认证专家反馈会由我校副校长曾敏主持。


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孙宏玉代表专家组宣读《海南医科大学护理学专业初步认证工作报告》。她介绍了本次现场考察的具体情况,从宗旨与结果、教育计划、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、管理与教育评价七个方面逐项分析我校在护理学专业建设中的长处和不足,并给出具体改进建议。她表示,在学校的改革发展的契机下,希望护理学专业能凝心聚力、踔厉奋发,实现高质量跨越式发展,满足海南自贸港发展需要,更好服务国家战略,为“健康海南”“健康中国”贡献力量。她强调,未来将一如既往支持海医护理学专业发展,期待海医向国内一流护理学专业、护理学学科发展持续迈进。


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在临床医学专业认证反馈会上,陈国强对专家组专业、敬业的工作态度和精心的指导表示衷心感谢和诚挚敬意!他表示,专家组全方位、多层次、多角度地对我校临床医学专业教育教学工作进行“把脉问诊”,实事求是地指出了学校在临床医学专业办学中的39项长处与35条建议,为学校进一步提高办学治校能力、提升人才培养质量和深化教育教学改革指明了方向。他强调,未来五年,是学校建设发展的关键时期,学校将以专家组的建议与指导作为学校高质量发展前进的新起点,立行立改,内化于心、外化于行,全力以赴补齐临床医学专业发展中的短板,以更高的标准、更严的要求、更实的举措,持续深化教育教学改革,进一步健全医学人才培养体系,加快区域性高水平医科大学建设步伐,把海南医科大学打造成中国医学教育改革的一张靓丽的名片,为推进“健康海南”“健康中国”战略做出新的更大贡献!

在护理学专业认证专家反馈会上,陈国强对专家组给予我校护理学专业及其它相关学科的精心指导表示诚挚感谢!他表示,专家们的高度评价给了海医自信,这是鼓励也是鞭策。全体海医人尤其是海医护理专业的人要全力以赴解决值得改进和整治的问题。他强调,要举全校护理之力,通过多学科交叉融合凝练方向,聚焦海医特色;要进一步优化护理课程,改革教学方法,尤其是临床实验教学方法;要创新评价体系,过程性评价须依托在年终考试评价合格的基础上;核心要落到护理学的内涵性发展建设上,增强与临床等学科的互动。“志不求易者成,事不避难者进”,他希望全体海医人迎难而上,胸怀志气,抱团争气,成就值得“被爱”的海医。

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